摘要：
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放弃成熟》 《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时,花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船copy,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不zhidao只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天,我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》
关于"比较"的作文素材
"比较"这个词在很多人的眼中是非常抽象的,其实
在我心中,也确实如此.比较可以是好也可以是坏.凡事都有两面性:善意的比较可以使人产生一种拼搏,冲刺的精神,反之,会使人起懒惰之心,根本不能超越自己,挑战自己;但如果用在不恰当的地方,会起一种坏的作用——恶意的比较.这个指的就是在暗地里勾心斗角,明争暗斗.像在汉武帝时期的东方朔和乾坤子、王怀锷几人在朝廷上争夺,"搏斗".
我个人认为,这些人像乾坤子、王怀锷这样的人就是败类!或许是看《东方朔》这部电视剧看得太多了;或许是那些演员演得太159真了,那些187人经常让我咬牙切齿!
回到主题——比较.我们在漫谈这个很大的话题.再谈谈怎样才能养成正当的跟别人比较的方法.首先,要看清别人的优点所在,这才比得有价值.试问一下,倘若你的英语很好,经常考90多分,但如果你和一个英语考60多分的人比,有价值吗?
自问自答——没价值!那既然没价值,又有何意义呢?
相信很多人都看过《搜神传》,我觉得十分好看.天尊和玉衡子勾心斗角,最后天尊败在玉衡子的手下,但玉衡子却把自己的胆给了天尊,得以重命,她最后和玉衡子化作成了一条蛇,永不分离!或许,比较也能比较出感情来吧!
总而言之,比较可以,但是有一个前提——好的比较!
关于生活情趣的作文新颖题材
书是知识的海洋,它可以给我们带来许多乐趣,遇到不懂的问题,书来告诉我们,遇到无聊的时候,给我们带来欢乐,在我们伤心的时候,给予我们安慰……我真的无法用语言来形容书给我带来的欢乐,我只能用一句话:"书,我感谢你."
是书把我带进一个五彩缤纷的世界.在书中,我可以和高尚的人说话,与古人见面,到嫦娥姐姐家做客,我曾经读过鲁迅的小说,安徒生的童话,李白那气势磅礴的诗歌,苏轼脍炙人口的词.我及早结识了许多天文学家,不知有多少次,我和作者一起欢乐一起愤怒,一起伤心过啊,我曾被那英雄人物把我的心感动,为卖火柴的小女孩同情而痛哭流泪,为骄傲的小花猫感到脸红.
课外阅读好处虽多,但不可在课堂上看课外书,以至荒废了学业,此外,阅读时还应该注意书中的思想内容是否健康,193书刊不可看,长篇的武打小说和言情小说也不提倡看,我曾被武打小说迷过,可看后不知所云,一点好处都没有,所以说好书不嫌过多,坏书不看为妙.
望子成龙,望女成凤的父母应适当地给孩子在课外看一些好书,这样不仅不会影响学习,而且利于学习.促进学习.多读书,读好书,读书乐.我从书中吸取到了无穷的智慧和力量,我懂得了什么是真、善、美,什么是假、丑、恶.书,给我打开了知识的窗门,开阔了我的视野,丰富我的生活,陶冶了我的情趣.真是读书乐啊!
找几篇选材新颖的作文
我长大了
成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜蜜,饮出其苦涩……
——题记
午后,捧着一杯绿茶,淡雅的茶香,让我看到近日的一幕.
她是经常与我吵架的对象.不幸的是,这学期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰头.这日晨读,她忘带了英语书.她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我.我看看她,她并没有开口说话,可我心中早已觉察."要不要借她一起看呢?"我默想,"她又没问我借,为什么要给她一起看."平日的矛盾促使我反对这种作法.然而,我又想,书中的道理、老师的教诲到哪去了呢?难道"互相帮助"只是一个随便喊的口号吗?矛盾是有,互助倒真,友谊尚存.经过一番心理斗争,我终还是把书挪了过去,示意与她一同看.她抚过书,抬头看着我,我俩传递了一个暖意的微笑.
是啊,我长大了,也学会了微笑.
夜晚,桌上摆着一杯红茶,浓郁的味感沁入心脾,品上一口,涩涩的,亦令人感伤无穷.
节假期间,我仰慕上了一位网友,从他的言谈中,我迷恋上了这种感觉.然而,功课繁重,我不能沉迷于这种感觉.于是,我抑制自己不再上网,尽管,有时忍不住,常会偷偷开启电脑,但每当想起他对我说的话:"好好上课,好好考试!"我总又会回到现实中来,捧起书来,认真阅读.
每每关上房门,上床睡觉时,我总抑制不住自己的感情,也时常姗然泪下……
是啊,我长大了,亦学会了思念与哭泣.
如果说童真是无瑕的美,那么长大就更是一道亮丽的美.我学着享受其中,酸、甜、苦、辣,同样萦绕着长大的我.
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我告别了充满童趣的小学,踏入了充满希望的中学.虽然,课程加了许多,作业的包袱重了几分,但是,我时常在反思:"我,真的长大了吗?"
我长大了,告别幼稚,走向成熟.我看问题的角度变了,变得更加客观,全面;我常常反思,常常尝试,努力依靠自己的力量,弄清某个事物的原理.
我长大了,告别依赖,走向独立.我不会再让父母为我叠被子,收拾房屋,整理书包.当别人要给予我帮助时,我往往会自信的说:"I can do it !"我会在父母不在时独自料理生活,会在父母忙时帮着做家务,陪父母聊聊天,解闷.我会用自己的能力创造出美好的每一天!
我长大了,告别骄傲,学会谦虚.记得上小学时,一次考试,我意外考得很好,我十分自满,骄傲极了,可是在又一个单元考试中,我却马失前蹄,"大意失荆州".妈妈常说我骄傲,可我总改不了.但是,这学期期中考试,我考了年级11,我再不骄傲,而是虚心接受他人的意见,更加刻苦努力的学习,终于在期末考试时,取得了年级第一的好成绩.我尝到了谦虚的"甜头".
我长大了,告别懒惰,走向勤奋.小学经常睡懒觉的我,进了初中可"苦"坏了,早上7:25就得到校.一开始我还天天抱怨:晚上写作业写那么晚,早上还得早起,更痛苦的是星期六还要上课,星期日还要上奥数.可后来我发现天天早起也不是坏事,它锻炼了我们的意志.我开始停止抱怨.不得不说,我勤奋了.
……
也许,这就叫做成长,成长的旅途是一段一段的……
"我真的长大吗?"
哦!是的,我长大了……
我长大了
岁月匆匆,犹如流星划过天空.忽然间,我从一个咦呀学语的小鬼变成了一个即将踏入中学的大孩子.还没等我细细品尝,童年就弃我而去了……
小时候,我真的很快乐:跟院子里的小伙伴们捉迷藏数一二三;和他们一起满院子跑,摔得鼻青脸肿趴在地上不起来;在泥滩里打泥仗; 在大街上爬树;在池塘边打水漂……曾经多么哭笑不得的单纯的语言都不再从嘴里吐出,曾经多么令人气愤的祸也不再闯,曾经多么开心的游戏也不再可能再玩,曾经多么珍贵的自由也不再拥有.
是啊,我长大了,连我自己都不认识自己了,曾经地双单纯的眼眸不见了,那双软乎乎的小手不见了,那甜甜的声音不见了.
我长大了.不再是那整天接送、幼稚的小学生了,而成了有心事、在乎自己的中学生.
记得有一次,我放学回到家里,看见家里乱糟糟的,突然一个崭新的想法出现在我脑海里——何不帮妈妈打扫屋子呢!好,说干就干,于是我拿起清洁工具开始打扫屋子.大约打扫了两个多小时,我累得腰酸背痛,我觉得妈妈太不容易啦,太辛苦啦.
就在那刹那间,我长大了,我可以自豪的对自己说:"我长大了!"
你选一个吧!
初二语文作文的新颖的素材
首先要确定你的作文的内容,然后针对内容去选择素材.如果是自命题作文,就可以找一些与实事相关的素材.比如油条哥、张丽莉、吴斌等.然后辅以新颖的文章形式,优美的语言（多用修辞）应该就行了
谁能给我一些新颖的榜样作文的题材?
说起榜样,大家脑海里会浮现出一大批人物形象,雷锋、孔繁森、李素丽、杨利伟……他们虽然身处在不同时代,但都在各自的岗位上做出了突出的贡献,成为大家学习的楷模.他们固然值得我们学习,但这样的榜样实在过于遥远,我想说的这个榜样是我身边的老师——吴素华.之所以把她当成我学习的榜样,是因为在她身上我看到许多闪光的东西.和她在一起不但能学到许多工作中东西,更能学到一种积极生活的态度.吴老师给人留的第一印象就是亲切.虽然招生办公室是学校的窗口部门,要求微笑服务.但是在吴老师的脸上你看到的不是职业化的笑容,她的微笑如同一缕春风,吹进人心里,暖暖的.我觉得她给大家的不仅仅是微笑,而是在传递一种友善的情感.这个看似简单的动作,却神奇地拉近了人与人之间的距离,不论是工作中还是生活中,不吝惜自己的笑容,温暖别人也愉悦了自己.卫生的打扫在很多人看来简直不值得一提,我却特别想说一说.因为部门的特殊性,要求我们呈现在家长面前的应该是最好的,包括我们的卫生.她打扫卫生的细致程度简直赶得上火箭发射了,地拖得照的出人影,桌子上下一尘不染,甚至不被人注意的墙线每天也都会被认真地擦拭一遍.物品的摆放都有固定的位置,用完了就马上归位.和她在一起工作的这段是时间,让我基本上改掉乱放东西,不注重细节的坏习惯.每到招生季节,办公室里就显得特别繁忙,接听电话、接待家长、填登记表、开票、输机……这些工作实在烦乱,但到了吴老师这里就变的有条不紊了,忙而不乱是她的工作特色.她还有一个特点就是很细心.有时候接待的家长多了,谁是谁很容易搞混淆,谁说了什么话,有什么特别的要求还真不能一一全记住.吴老师从不怕麻烦,对家长说到的特殊的情况都会做详细的记录,当家长再次来访或来电的时候,她都能很好地解决这些问题,既让家长感觉到自己被学校的老师重视,同时也体现出自己工作作风的严谨.她让我深刻体会到,干工作必须讲究方法,讲求效率,绝不能粗枝大叶,必须细致用心.她还是个喜欢帮助别人的热心肠,很关心周围的人,她既是好同事也是好朋友.办公室里的人都把她当成知心姐姐,有什么开心不开心的事都喜欢拿出来和她一起分享,当我们需要她帮助的时候她总是毫不犹豫地伸出援助之手.吴素华就是这样一个平凡而简单的人,她没有轰轰烈烈的感人事迹,没有厚厚的证书奖状证明她的优秀,但她身上却有很多亮点,有许多值得我去学习的东西.我把她当作身边的榜样
他是我的榜样
青春是美丽的.但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花.可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年.这就是柳舒老师的青春格言.正是在这条格言的指引下,他一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 他是勤奋谦逊的.从成为教师的第一天起,他就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由"孤军奋战"到 "博采众长",只有二者兼备才会有素质的全面提高. 在工作中,他勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对他的信任.教学上本着"授之鱼不如授之以渔"的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人.教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围.此外,他还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自己的教学工作中,做到学以致用.同时,他很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流,向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略,汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处.教学之余,他也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题,了解教学改革的新动态,并以此指导自己的教学工作,不让自己所教的内容成为滞后产品.四年来,经他辅导的学生习作纷纷获奖或发表.他撰写的教学论文获得了全国、省、市一等奖,与他人合研的小课题获得了区一等奖.他所上的课也获得了全国一等奖.他是严谨求实的,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发.他深信只要踏实肯干,定能赢得学生和同事的认同.他又是不甘平庸,不断进取的.在完成好教学工作的同时,他希望能挖掘展示出自己更大的潜力. 马克思说,人活着是要有点精神追求的.他坚信这句名言.因此,在搞好本职工作的同时,他还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己.所以从进入川师附属实验学校的第一天起,他就下定决心在搞好教学工作的同时,让自己在实验学校的舞台上也能有所成就."别人站得远,我们就走进,距离便会缩短;别人若冷漠,我们待以热情,就会逐渐热络.唯有主动付出,才有丰盈的果实得以收获."世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报.这是他心中始终不变的信念.他就是我的榜样——青年教师柳舒.
