以我最喜欢的一本书为主题写一篇作文
《我最喜欢的一本书》? ? ?
高尔基曾经说过:"读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户".的确如此啊,<<青铜葵花>>就为我的生活开了一扇大窗,一扇我最喜欢的大窗.
第一回读<<青铜葵花>>,我流泪了.泪水像一条止不住的河水,不停地流,流在我的脸上,流自我小小的心里.
那是一个昏沉的阴天,我津津有味地看<<青铜葵花>>.看到青铜一家的酸、甜、苦、辣,也看到了人世间所谓最珍贵的东西--亲情,而使我最感动的,是看马戏的那一段.
青铜家的房子刚建好,一天,远处的村落有马戏团来表演,于是青铜和葵花便一起去看马戏.那一天,葵花骑在青铜的脖子上看完了这场马戏.
看完了这段,我的眼泪在眼中打转儿,忽然感到青铜好象就在我眼前,他吃力地背着妹妹,而妹妹却高兴地看马戏,全然不知哥哥的苦处.青铜对葵花的这种感情,是一般的兄妹不会有的,更何况是血脉不同的兄妹呢?让我更为感动的还有他们一家相依为命的那一段和葵花与他们分别后又回到一起的那一段.
青铜他们一家相依为命,而我们却身在福中不知福……与葵花分别了一段时间的哑巴青铜竟然因为见到了葵花而开口说话,可见亲情是多么的伟大啊!
我流泪,为青铜、为葵花的不幸遭遇而流泪.
我流泪,为书中感人的情景而流泪.
请以我懂得了什么为题写一篇作文
我懂得了坚持
生活中,我们做每一件事都要坚持,才会成功.如果半途而废,就什么事情也干不成,这是我的亲身体验.
我六岁的时候,因为看到别人的字都写得漂亮,我也想学毛笔字,要提高一下自己的写字水平,要知道我以前的字可不像现在这样工整,而是歪七扭八.家里人知道我的想法后,也很支持我,就给我找来了一位毛笔字老师,准备好了笔墨纸砚.看着漆黑又带着墨香的墨汁,白得发亮的宣纸,我心想:练毛笔字一定是件简单又快乐的事.
可是不练不知道,对于初学的我来说,毛笔字练习简直就是一场"噩梦".最开始,老师先让我拿笔写一些简单的笔画,我想这还不简单,不就是一些横竖撇捺.可是我刚拿起笔,毛笔却像跟我作对似的,一次次掉在地上,像一个赖床不起的娃娃.我不甘心,一次又一次地捡起笔,最后我终于成功了.
接下来的日子,我开始在纸上练习写简单的汉字,有了拿笔的教训,这次我心想,千万不能大意,写软笔跟写硬笔可不一样,硬笔写错了还可以用橡皮擦掉,而软笔可只能写一次,所以一定要掌握好平衡和力度.我小心翼翼,全神贯注,将近十分钟的时间,却只写了五个笔画.而它们一个个横七竖八,像没有骨头的一摊烂泥,毫无美感可言.看见这样的结果,我心里异常失落,不禁想到了放弃,爸妈见了,也心疼的附和道:"学不好就别学了,学一个本事需要有一定的天赋的."爸妈的不忍与关心反而坚定了我学好毛笔字的决心,给了我战胜困难,坚持到底的勇气,我又拿起了笔,开始了漫长而枯燥的练习……
日复一日,年复一年.凭借坚持到底的信念和努力地练习,我终于写出了一手漂亮的毛笔字,并在北京市毛笔字比赛中获得一等奖.我惊喜万分,爸妈知道后也欣慰地笑了.回想当初我不禁感叹:如果没有坚持,我现在仍然拿不起毛笔;如果没有坚持,我的字仍然是东倒西歪;如果没有坚持……我感谢毛笔字,它让我懂得了坚持.
以欣赏为话题的作文开头和结尾
在不同人的眼中,世界也会变得不同.其实星星还是那颗星星,世界依然是那个世界.你用欣赏的眼光去看,就会发现很多美丽的风景;你带着满腹怨气去看,你就会觉得世界一无是处.
每一个人都是别人眼中的一道亮丽的风景线.只有互相欣赏,社会才会和谐发展.
希望人与人之间能够互相欣赏.每一个人都是一道风景,让你去装饰别人的梦吧!
欣赏是一种互补,是一种促进,也是一种和谐.欣赏多一点,矛盾和误解定会少一点,人与人的距离才会更近一点.
人不能天生完美,但可以追求完美,学会欣赏,懂得欣赏,才会充实你的人生!
人生路上需要用真诚的心灵去欣赏,而不是用好奇的眼睛去打量.欣赏,就是用眼睛去注视,用耳朵去聆听,用心灵去体味这人世间的美好.
花开花落,月满月亏,是一首诗;潮起潮落,雁去雁来,也是一幅画.自然界中处处是风景.当我们驻足一花一草时,我们就能欣赏到大自然的至善至美,也许会忘却尘世间的烦扰.
开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间互相欣赏,世界才能充满爱!
以我眼
中的什么为题写一篇500作文
我眼中的色彩
凭窗远眺,我的眼前万紫千红.
风轻轻拂过,和着夏的炎热,掺着花草的清新,扬起我缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻.
勤——绿色
为木则荣,为草则绿.
林木,用努力,使自己欣欣而向荣;幽草,用勤奋,使自己萋萋而摇绿;我,则用青春的绿,使自己烙下希望的梦.
梦中的象牙塔悠悠,似我眼中的绿,漆黑中坚定地发出光.为梦,我努力,为梦,我奋斗.清晨,迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚,伴随我的是明月的遍地清辉.在学问的山脚下,我以勤为径;在知识的海洋中,我以苦作舟.
烈——红色
袅袅水芝红,脉脉蒹蕸浦.
荷花,用摇曳,使自己袅袅而生动;水草,用浮动,使自己脉脉而热烈;我则用青春的红,使自己烙下活泼的影.
为影,我活跃在校园的各个角落.体育课上,我奔跑、飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点.
我热切地广交朋友,我热切地与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注.活泼,我青春的本色;热烈,我青春的底色,红色,我青春的亮点.
郁——蓝色
独立小桥风满袖,平林新月人归后.
独立寂寞,小桥孤零,寒风袭人,夜色渐起,行人归尽.我在小桥上独品那排遣不去,欲拂还来的迷茫与无奈.青春纵然姿彩炫目,也掺和着抑郁的蓝.生活中的一些无奈,长辈们偶尔的不理解,学习上的些许不顺,所有这些,让我的天空蔚蓝却不失冷意.
忧郁的蓝,我青春中最无奈的孤独.
世界一天天在我的生命中刻下印记,岁月的齿轮碾出了我的痕迹,是青春,使我的画卷色彩斑斓,是青春,使我的梦想透明,黄秀贤纯粹;是青春,使我的心虔诚向上.
青春的梦想是燃烧的火把,王秀贤青春的憧憬是汹涌的大海,金秀贤青春的生命灿烂夺目,莫秀贤青春的感情世界庭院深深,李小作青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞.
透过窗棂,我看到了我眼中的色彩——青春